卡內基梅隆大學

卡內基梅隆大學（英語：Carnegie Mellon University），是一所研究型私立大學。該校面積不大，卻擁有全美第一所計算機學院和戲劇學院。因為杰出的表現(xiàn)，卡內基梅隆大學被評選為新常春藤(new ivies)之一。其計算機科學研究和麻省理工學院并列全美第一。其工學院卡內基理工學院排名全美第六，全世界科技領域大學排名第七。

本科

藝術本科留學：建筑學院 

卡內基梅隆大學建筑學院引以為傲的是成為了一個集合希望給建筑環(huán)境帶來積極改變的學生及教職工的社區(qū)。該學院的畢業(yè)生們帶著設計創(chuàng)新，歷史見解，社會責任感，專業(yè)才能以及全球環(huán)境領導視覺進入建筑領域。學院穩(wěn)居十大專業(yè)建筑學問課程之一，提供由NAAB認可，五年制的建筑學學士學位。學院具備集成模擬/數(shù)字工作室，木材店，數(shù)字化制造實驗室及研究中心，使得學生能夠應付未來的設計工具。建筑學院專注于可持續(xù)的城市化，致力于探索創(chuàng)新，集成的解決方案以改善城市居民的生活質量和居住地方的可持續(xù)性卡耐基梅隆大學建筑學院提供了一個5年，NAAB認可，建筑學學士學位。在“設計智慧”對建筑學本科課程的最新排名中，卡耐基梅隆大學排在12位。該大學的特點是其卓越的建筑設計同環(huán)境，社會和技術創(chuàng)新的強有力的聯(lián)系。課程課程主要分為六個重點領域：繪畫和數(shù)字媒體，建筑技術，環(huán)?？萍迹瑲v史，專業(yè)實踐，和大學的基礎和選修課程。BXA項目通過提倡融合，平衡和創(chuàng)新使得學生能夠個性化自己的教育。

藝術本科留學：藝術學院 

為期四年的美術學士學位（BFA）這個藝術類的本科課程解決當代藝術家面臨的許多問題。這一項目旨在發(fā)展每個學生在瞬息萬變的全球文化工作中必備的知識和技能。這個課程是研究一下二元的載體：文化/天性、傳統(tǒng)/實驗、高新技術/技術含量低、私人/公共、全球/當?shù)?、多樣?焦點 設計學院 設計本科學位：學生將學習如何設計通過產品，溝通和復雜的物理和數(shù)字環(huán)境而互動。這項課程使學生具備解決問題的技巧和原則，以及他們所需要的入門級就業(yè)基礎知識。 本科輔修設計：這一課程可使學生的學習多樣化，并將設計技巧及思考融合到他們的整體學術體驗中。 跨學科本科學位（BXA）：BXA課程使學生能夠廣泛接觸到人文科學，以及設計。

藝術本科留學：戲劇學院 

戲劇藝術：這個一個嚴格且高度結構化集合學術及藝術的項目。這一課程為學生介紹在歷史及理論方面的背景知識。同時，通過解釋性的方法鼓勵藝術愛好者；通過翻譯和調整提高舒適度；并不斷參與到戲劇制作學院中。學生將會在研究及排練室花同樣多的時間。并通過培養(yǎng)其知識儲備，分析能力和藝術的激情使其成為創(chuàng)意團隊的重要成員。這一系列的課程對于那些對戲劇歷史和理論，劇作和文化研究感興趣的學生來說是一個很好的學習項目。 3.音樂劇場表演：幫助學生做好準備能夠馬上進入工作環(huán)境。這個項目是在大學背景之下設置的音樂學校培訓課程，4年的學習之后學生科獲得在戲劇方面的美術學士學位。

表演和音樂劇的學生將上同樣的關于表演，聲音和語言和動作。此外，學生可選擇戲劇學院及大學內部的其他課程。 音樂學院 樂器表演：任何一種管弦樂器，也包括風笛，次中音號，吉他和薩克斯。卡內基梅隆大學有世界一流的師資。同匹茲堡交響樂團有密切關系，學校的音樂教師包括22 PSO成員，其中許多人是在樂團中的主要成員。 鍵盤表演：為期2年的項目，學生學會在一個密切監(jiān)督的環(huán)境，一流的鋼琴教學之下學習如何教授彈鋼琴。 這一項目獲得了國家贊譽。

藝術本科留學：聲樂表演

培養(yǎng)歌劇和音樂會的舞臺上的職業(yè)歌手。研究古典美聲唱法技術的同時強調聲樂健康。4個學期的表演和舞蹈提高了表演技能。音樂學院每年呈現(xiàn)兩次作品和晚上的歌劇。語音專業(yè)學習意大利語，法語和德語，以及英語語言文辭，大三和大四會設計以上4種語言。音樂和戲劇學院的學校雖然有密切的合作關系，但2個學院的音樂表演專業(yè)是分別獨立的，有才華的年輕歌手和演員不妨申請這兩項課程。

藝術本科留學：作曲

教職員工均為專業(yè)作曲家，同學生分享自己作品的演化。當代樂團，管樂團，弦樂四重奏會給學生提供表演和作品閱讀的機會。 音樂和技術：成立于2009年，學生學會充分理解并融合音樂和支撐技術，主要來自計算機科學和電子工程。申請人必須是被音樂學院，以及電氣工程和計算機或計算機科學中的一個錄取。

研究生

藝術研究生留學：建筑學院 

卡內基梅隆大學建筑學院引以為傲的是成為了一個集合希望給建筑環(huán)境帶來積極改變的學生及教職工的社區(qū)。該學院的畢業(yè)生們帶著設計創(chuàng)新，歷史見解，社會責任感，專業(yè)才能以及全球環(huán)境領導視覺進入建筑領域。學院穩(wěn)居十大專業(yè)建筑學問課程之一，提供由NAAB認可，五年制的建筑學學士學位。學院具備集成模擬/數(shù)字工作室，木材店，數(shù)字化制造實驗室及研究中心，使得學生能夠應付未來的設計工具。建筑學院專注于可持續(xù)的城市化，致力于探索創(chuàng)新，集成的解決方案以改善城市居民的生活質量和居住地方的可持續(xù)性。我們提供7個碩士生學位。 

藝術研究生留學：藝術學院 

為期三年的藝術碩士學位（MFA）,這一項目有助于培養(yǎng)出有杰出能力以及能夠發(fā)揮主動性為自己創(chuàng)造機遇，將周圍的社區(qū)和文化聯(lián)系起來的藝術家。 設計學院 MDes 學位（設計學碩士）：這兩年制學位為學生提供以往的設計經驗以互動設計工作室和課程為核心，強調設計服務和社會創(chuàng)新，結合選修課，全年深入的研究。 MPS學位（專業(yè)研究碩士學位）：這個為期一年的課程使學生能夠拓展遺忘的設計經驗，專注于互動性設計，服務及社會創(chuàng)新。 碩士學位（藝術設計碩士）：這一年的課程向沒有設計經驗學生介紹互動性設計。它可以作為一個途徑，通往設計院的其他課程或大學的其他院系。 MPD學位（產品開發(fā)碩士）：這一年的課程結合了設計學院，機械工程系，泰珀商學院。

藝術研究生留學：戲劇學院 

服裝設計：為服裝設計和的舞臺，電視，電影行業(yè)中的服裝制作培養(yǎng)的創(chuàng)新性領袖。服裝設計師們考慮人的狀況并為戲劇，舞蹈，歌劇，電影和電視設計。

藝術研究生留學服裝生產：在服裝制作，管理領域培養(yǎng)領袖，促進創(chuàng)新。培養(yǎng)學生立體裁剪，平面圖案，剪裁，服裝史，織物的染色，繪畫，女帽，服裝管理，服裝設計方面的技能。 照明設計：是一個綜合的，親力親為的，為期三年的項目，以實踐、理論、概念的方式教授照明設計和技術。 學生成為利用燈光作為主要媒介的視覺傳播者。這一設計過程包含將燈光視為視覺設計元素的分析，研究和利用。

藝術研究生留學布景設計：針對于未來以風景設計師、藝術指導為職業(yè)的學生。重點放在發(fā)展創(chuàng)新性的問題解決辦法，以及加強有效的溝通技巧，這些都是通過課堂項目，課堂人物等達成。 視頻與媒體設計：具有嚴格概念，親力親為的為期3年的項目，教授先進技術。該項目是專為具有前瞻性思維和無畏且工作于媒體技術與藝術前沿的藝術家所設計。

藝術研究生留學音響設計：戲劇學院鼓勵通過與其它院的合作（計算機科學，工程，音樂，藝術，娛樂技術，機器人技術，設計），為學生提供跨學科合作的機會。 音樂學院 音樂教育：專為滿足從事音樂教育工作者的需求。學術背景和專業(yè)興趣基礎上的個性化課程。音樂學院的師資力量雄厚，都是專業(yè)表演家和作曲家。

藝術研究生留學音樂碩士：卡耐基梅隆大學音樂學院研究生形成一個由年輕專業(yè)人員組成的社區(qū)。大多數(shù)已經工作，是表演者或作曲家。 音樂和技術：這一項目的理想學生是已經在音樂或者某種技術方面具備了專業(yè)才能。該項目的目標是培養(yǎng)創(chuàng)新者，能夠設計并制作音樂軟件和硬件。

申請要求

1）關于本科

大學的本科都是四年制的。申請人在所申請的入學季之前獲得高中畢業(yè)資格。

申請要求：申請表、essay、推薦信、標準化考試成績、成績單

申請方式：網(wǎng)申+郵寄

2)關于研究生

大學碩士一般是兩年制，部分專業(yè)是三年制，有極少數(shù)是一年制的。

申請人在所申請的入學季之前獲得學士資格。

申請要求：申請表、essay、推薦信、標準化考試成績、成績單

申請方式:網(wǎng)申+郵寄

申請經驗

建筑學院

建筑學院尋求具有不同背景，興趣和創(chuàng)造潛能，以及對建筑環(huán)境有獨特激情的申請人。我們發(fā)現(xiàn)，成功的申請人有各種資質，包括以下幾個方面的優(yōu)勢：

豐富的學術記錄：中學成績單，班級排名，SAT推理測驗或ACT寫作分數(shù)，和兩個SAT科目考試，包括數(shù)學，物理或化學。

創(chuàng)新能力：提交創(chuàng)造性的工作的作品，以及基于創(chuàng)新和系統(tǒng)思維的其他藝術活動

人際關系和領導能力：獎項和榮譽，課外活動，建議，服務和個人陳述書

藝術留學學院

藝術學校感興趣的學生們是能夠證明自己：處理過多種材料，觀念和背景；文化意識和野心；技術技能；愿意嘗試，從事個人研究；強烈的自我激勵

學生的能力和申請通過下列進行評價：一個創(chuàng)造性工作總結；高中分數(shù)；標準化考試成績；課外活動；推薦信；個人陳述

約翰·福布斯·納什（John Forbes Nash）：美國數(shù)學家，主要研究博弈論、微分幾何學和偏微分方程。他的理論被運用在市場經濟、計算、演化生物學、人工智能、會計、政策和軍事理論。

茅以升：字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人。中國現(xiàn)代橋梁之父。土木工程學家、橋梁專家、工程教育家，中國科學院院士，美國工程院院士，中央研究院院士。

蘇珊·格雷格·克格（Susan Gregg Koger）：ModCloth的創(chuàng)始人，她17歲時在卡內基梅隆大學的宿舍中開始在網(wǎng)上銷售復古的服飾，逐漸建立起ModCloth。