一套畫材，曾給年少時的她很大勇氣，從而打破質(zhì)疑，堅持自我；一句贊賞，讓如今投身教育事業(yè)的她知道，自己也可以成為學(xué)生翅膀下的風(fēng)。追尋自我，不負(fù)時光。是她一直在做的習(xí)題，也是她給學(xué)生的傳遞。

她是白老師

01

單身汪的苦處，在于苦苦尋找自己的幸福，但美麗善良的白老師不同，她日復(fù)一日地趕赴每一個充滿幸福的約會，約會地點就是她深愛的課堂，約會對象是她傾注情感的學(xué)生。

當(dāng)學(xué)生拿到offer即將分別時，高興、激動...與不舍縈繞心頭，這感情勝似少女時代與初戀的離別。盡管有些同學(xué)已在異國學(xué)府，但每每想起他們，白老師總是忍不住勾起對往事的回憶。

“老師，您的課再貴都值?！?

一間咖啡廳，一雙人影。

因為這句話，白老師高興了好久，如今談起，言語中依然是掩飾不住的喜悅：自己的一片苦心，終于沒有被辜負(fù)。

小橙（為了保護學(xué)生隱私，只顯示化名）是白老師的學(xué)生，有很濃的藝術(shù)天賦，因為家庭的原因，將自己武裝起來，對任何事都表現(xiàn)出不在乎，經(jīng)常沉溺于玩游戲，抽煙、喝酒、打牌，過之不及。白老師明白，小橙并非缺乏上進心，只是不知道該怎么辦而已，其實小橙的內(nèi)心非常著急。惜才的白老師，不落忍，決定盡自己所能去幫助小橙。

有一次，下課之后，白老師把小橙帶去了朋友的咖啡廳。當(dāng)天只睡了4個小時的朋友，精疲力竭，面色非常不好。

和小橙一樣，朋友將大把的時間花在了喝酒、抽煙、打牌上；不同的是，小橙是為了玩，朋友是為了生存。要維護日常的運營和客流量，朋友就不得不跟顧客混在一起，做一些并不讓自己開心的事。

白老師告誡小橙：

“你可能現(xiàn)在做這些事會很放松、快樂，但當(dāng)這些事情變成你不得不做的時候，你會感到非常焦慮和難受，唯一的解決方法就是盡可能去拓寬自己的知識面，學(xué)習(xí)也好，旅行也好，或是其他方法也好。增長自己的見識，你才會有更大的平臺，更多選擇?！?span style="line-height:1.5;">眼前的一幕，耳邊的教誨，讓小橙若有所思，深受觸動，道出了文章開頭那一句讓白老師開心了很久的話。

最真的快樂是有人在乎，最大的滿足是有人承認(rèn)你的付出。決心改變的小橙，做東西不再馬馬虎虎。而白老師也給小橙最大的自由，不給她限定明確主題，不限制材料，讓她發(fā)揮自己本身的繪畫感覺。

小橙做出來的人物插畫，雖說由于基礎(chǔ)不好，人物形狀不是很對，但一種抽象的感覺和有情緒的線條，以及小橙個性化的東西注入，使整個

畫面非常有趣。

懵懵懂懂的青春期，太多的人在迷霧中走得跌跌撞撞，最終迷失在社會的叢林中。如果前方有一位領(lǐng)路人，剝開迷茫，照進光亮，那無疑是幸運跟幸福的。顯然，小橙是幸運的。

為人師表，傳業(yè)授道解惑是本分，得益于VA的一對一課程，讓師生之間更添一些情分。如此，老師對學(xué)生的了解和把控才能夠更深入更細(xì)致，進而在心理上和生活上給予一些幫助和引導(dǎo)。

02

都說“沒有經(jīng)歷，就沒有感同身受”。本科時期的白老師，也有過一段遲疑的時光。

出國留學(xué)，是她一直以來的夢想。在備戰(zhàn)期間，她的一組作品因具有一定挑戰(zhàn)性，擺脫繪畫的傳統(tǒng)方法，遭到了保守派老師的反對。這讓白老師一度陷入了自我懷疑中。

好在一個開明的老師欣賞她，支持她，并從國外帶回來畫材，鼓勵白老師繼續(xù)創(chuàng)作，給了她很大的信心和勇氣。

后來，白老師如愿進入有著“藝術(shù)教育界的哈佛、劍橋”之稱的倫敦藝術(shù)大學(xué)，這所世界最優(yōu)秀的藝術(shù)學(xué)院之一。

崇尚自由的白老師，與國外寬松、自由的空氣碰撞，創(chuàng)作有了更多自主權(quán)，更多的個人想法融入了作品中。

一直以來，白老師都知道自己追尋的是什么。不管是自己的創(chuàng)作，或是出國留學(xué)，還是工作。

“一定要繼續(xù)畫下去，白，你真的非常有天分”倫藝的系主任和周圍同學(xué)這樣跟她說。同學(xué)及老師的鼓勵讓她人生的方向有了光亮，這一刻她也渴望變成一束亮光，照亮更多的人。于是，一顆教育的種子開始慢慢發(fā)芽...

留學(xué)歸國的白老師，順利進入一家外企工作，出入一些高大上的場合是常事。表面上的光鮮，并不能給白老師帶來內(nèi)心的滿足。接連不斷的

雜事、會議，跟白老師的個人規(guī)劃一點也不契合，對自我的提升和發(fā)展也沒有多少實際的意義。

經(jīng)過深思熟慮，白老師決定投身教育，盡自己所能去幫助一些在藝術(shù)方面有需要的成長中的青少年。就像當(dāng)初自己的老師給予的鼓勵一樣，她也要用自己的方式將信心跟勇氣傳遞。

彩鉛和宣紙的交融，映出白老師穩(wěn)健的筆法，或者在白老師看來，堅實的基礎(chǔ)才是日后提高的最佳路徑?！昂穹e而薄發(fā)”“見微而知著”，白老師對藝術(shù)教育獨具匠心的基礎(chǔ)提高法也圓了一個個VA學(xué)習(xí)藝術(shù)留學(xué)的夢想。

每日的情景，每日的境遇，白老師都會把它們作為創(chuàng)作對象一一展現(xiàn)在宣紙上。時至今日，她依然每天堅持創(chuàng)作兩幅手稿，盡管是很簡單的勾勒和色彩，卻仍然詮釋了一顆熱愛藝術(shù)的心。(藝術(shù)類出國留學(xué))

借藝術(shù)之力去創(chuàng)造價值，是白老師和VA的共鳴，前不久她又成功讓兩位同學(xué)拿到了國際藝術(shù)名校的offer，這是她最近最開心的事情；幫助更多熱愛藝術(shù)的青少年在分岔路上看清內(nèi)心的坦途，通往理想之地，是二者共同的期許。如今，這樣的期許正在一個個化為現(xiàn)實，VA的學(xué)生用手中的畫筆正描繪著屬于自己的星辰。