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藝術(shù)留學(xué)為什么去美國(guó)?如果你想去美國(guó)學(xué)藝術(shù),那么這是你需要的!

作者:VA藝術(shù)留學(xué),美國(guó),美國(guó)學(xué)藝術(shù)2019/05/10點(diǎn)擊:2350次

提到學(xué)藝術(shù),自然少不了美國(guó),如今出國(guó)學(xué)藝術(shù)并不是什么新鮮事了,隨著近幾年美國(guó)留學(xué)的升溫,越來(lái)越多的學(xué)子都選擇到美國(guó)留學(xué)以開(kāi)拓自己的視野、汲取更加新鮮的知識(shí)。

藝術(shù)留學(xué)

美國(guó)在相比于其他西方國(guó)家來(lái)說(shuō),成為了更多留學(xué)生的選擇,尤其是藝術(shù)留學(xué)生。那么,在選擇留學(xué)美國(guó)繼續(xù)深造自己的同時(shí),你知道前往美國(guó)藝術(shù)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)是什么嗎?


01

美國(guó)的藝術(shù)氛圍濃郁

美國(guó)留學(xué)

美國(guó)聚集了世界各地大量的優(yōu)秀藝術(shù)人才,并有許多參加世界大賽的機(jī)會(huì),藝術(shù)氛圍濃郁,藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性強(qiáng),是一個(gè)綜合文化集合的國(guó)家,其允許各種不同形式的文化、藝術(shù)進(jìn)行交合,能夠?yàn)槎喾N類型體提供足夠的支持。既具歐洲的高精尖,又強(qiáng)調(diào)本土的獨(dú)創(chuàng)性。


美國(guó)是現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)的最大沃土,從立體派、未來(lái)主義到超現(xiàn)實(shí)、波普,很多在歐洲興起的藝術(shù)流派都是在美國(guó)被真正發(fā)揚(yáng)光大的,而整個(gè)歐洲是古典藝術(shù)的搖籃、德國(guó)是工業(yè)設(shè)計(jì)包豪斯的搖籃、意大利的服裝設(shè)計(jì)、英國(guó)的平面設(shè)計(jì)等等,可以說(shuō)每個(gè)國(guó)家都有自己在藝術(shù)領(lǐng)域最拿手的部分。

藝術(shù)留學(xué)

而且美國(guó)的藝術(shù)專業(yè)歷史悠久,一些大學(xué)在創(chuàng)立之初就開(kāi)設(shè)了藝術(shù)學(xué)院,美國(guó)人比較重文輕理,注重人文,社科和自身的修養(yǎng),這與我國(guó)完全相反。


在美國(guó),學(xué)習(xí)哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及藝術(shù)方面專業(yè)的學(xué)生數(shù)量很多,美國(guó)學(xué)生并不認(rèn)為這些專業(yè)不容易就業(yè),薪水微薄,他們認(rèn)為研究人類本身才更有價(jià)值,科技和技術(shù)只是外在手段,而藝術(shù)專業(yè)作為人類精神層面的最高境界,更受美國(guó)學(xué)生追捧。


02

美國(guó)的教育理念先進(jìn)

藝術(shù)留學(xué)

美國(guó)的政界與學(xué)界人士經(jīng)常反復(fù)強(qiáng)調(diào)說(shuō):缺乏基本的藝術(shù)知識(shí)和技能的教育決不能稱為真正的教育,沒(méi)有藝術(shù)的教育是不完整的教育。只有重視藝術(shù)的教育價(jià)值與功能,才能促進(jìn)人性的發(fā)展與完善。


在美國(guó)的教育背景下,學(xué)生學(xué)到的不僅僅是藝術(shù)理論和技巧,更是對(duì)作品的理解,以及作品所帶給他們的想像空間和啟發(fā)。這種熏習(xí),影響深遠(yuǎn),能令學(xué)生一生受益。


03

學(xué)歷國(guó)際認(rèn)可 就業(yè)前景良好

美國(guó)留學(xué)

從目前的情況看,藝術(shù)專業(yè)留學(xué)生主要有三個(gè)就業(yè)方向:


1.回國(guó)就業(yè):國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求正穩(wěn)步上升,專業(yè)人才的身價(jià)也水漲船高,就業(yè)范圍包括:廣告公司、設(shè)計(jì)公司、影視動(dòng)畫(huà)公司、教育機(jī)構(gòu)等;

2.自立門(mén)戶:成為自由工作者,藝術(shù)類工作以創(chuàng)作為主,因此工作方式較為靈活,在自由創(chuàng)作的同時(shí)又能養(yǎng)家糊口;

3.從事藝術(shù)經(jīng)紀(jì)工作,文化經(jīng)紀(jì)人、畫(huà)廊經(jīng)紀(jì)人、音樂(lè)經(jīng)紀(jì)人、影視表演經(jīng)紀(jì)人等,隨著國(guó)內(nèi)文化藝術(shù)市場(chǎng)逐步與國(guó)際接軌,有相當(dāng)寬廣發(fā)展空間。


04

眾多排名靠前藝術(shù)類院校,綜合實(shí)力很強(qiáng)

藝術(shù)留學(xué)

去美國(guó)學(xué)藝術(shù),首先要決定是讀綜合大學(xué)還是藝術(shù)學(xué)院。

美國(guó)著名的藝術(shù)學(xué)院有羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院等;同時(shí),排名前三十的綜合大學(xué)很多都開(kāi)設(shè)藝術(shù)專業(yè),質(zhì)量大都很出色。

為了幫助大家更好的做好學(xué)校選擇,V姐為大家整理了2019 QS世界大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)Top 20,供大家參考!

留學(xué)院校

今天,V姐為大家梳理了幾所比較著名的美國(guó)藝術(shù)類大學(xué),對(duì)于想要申請(qǐng)藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生來(lái)講,總有一所適合你!


1

帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院(Parsons)

帕森斯院校

地理位置:紐約


簡(jiǎn)要介紹:創(chuàng)建于1896年,是全美最大的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校,美國(guó)最著名的服裝設(shè)計(jì)學(xué)院,與世界時(shí)尚最高學(xué)府意大利馬蘭歐尼學(xué)院,英國(guó)中央圣馬丁設(shè)計(jì)學(xué)院,巴黎ESMOD并稱世界四大設(shè)計(jì)學(xué)院。


強(qiáng)勢(shì)專業(yè):服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理

服裝設(shè)計(jì)

● 服裝設(shè)計(jì)


提到美國(guó)的服裝設(shè)計(jì),又怎么少的了Parsons,和CSM一樣,Parsons也是全球四大時(shí)裝學(xué)院之一。


美國(guó)的院校本來(lái)在授課理念上會(huì)比英國(guó)院校更加free一點(diǎn),美國(guó)沒(méi)有對(duì)前期調(diào)研和概念展開(kāi)過(guò)分窮追不舍,在保證research同樣重要的前提下,Parsons更加在乎創(chuàng)意本身。


Parsons的很多講師都是各大品牌的創(chuàng)意總監(jiān)、設(shè)計(jì)總監(jiān),課余作業(yè)和商業(yè)結(jié)合的非常緊密,甚至很多都是品牌正在做的案子。

室內(nèi)設(shè)計(jì)

● 室內(nèi)設(shè)計(jì)


Parsons對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)的定義是:

Design as a social practice is the program’s guiding philosophy

即:將設(shè)計(jì)視作一種與社會(huì)關(guān)聯(lián)的實(shí)踐方式,是Parsons的教育理念,注重室內(nèi)設(shè)計(jì)的可持續(xù)延展性與社會(huì)學(xué)意義!


將室內(nèi)空間作為緊跟社會(huì)演變、處理人口問(wèn)題、承載各式功能(居住、收藏、醫(yī)療、展覽等)的方式方法,時(shí)刻滿足社會(huì)當(dāng)下的發(fā)展進(jìn)程。

通過(guò)調(diào)研分析不同的人群在空間中的行為,了解他們對(duì)于空間的體驗(yàn)感,有針對(duì)性地調(diào)整室內(nèi)材料、布局、添置介入物(裝置、家具等),進(jìn)一步優(yōu)化空間內(nèi)的能源消耗,使整體空間能夠在滿足用戶需求的同時(shí)提升空間、能源等多方面的利用率與體驗(yàn)感。

設(shè)計(jì)類留學(xué)

● 設(shè)計(jì)策略管理


Parsons的設(shè)計(jì)策略管理專業(yè)鼓勵(lì)創(chuàng)新,希望學(xué)生能夠在同領(lǐng)域中引導(dǎo)變革,比如:


通過(guò)設(shè)計(jì)重塑商業(yè)模式;

既懂設(shè)計(jì),又懂商業(yè)運(yùn)作和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo);

有能力探索具有全球革新意義的商業(yè)命題。


設(shè)計(jì)的價(jià)值、商業(yè)的運(yùn)作是帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)策略管理專業(yè)的核心。同時(shí),結(jié)合跨學(xué)科項(xiàng)目和應(yīng)用研究,讓學(xué)生將理論觀念融合到行動(dòng)中,培養(yǎng)前瞻性,挑戰(zhàn)不同環(huán)境下的項(xiàng)目創(chuàng)作。


2

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院(RISD)

羅德島設(shè)計(jì)院校

地理位置:普羅維登斯市


簡(jiǎn)要介紹:羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院(簡(jiǎn)稱RISD)成立于1877年,是美國(guó)最古老、最知名的藝術(shù)設(shè)計(jì)院校之一。學(xué)院位于羅德島的普羅維登斯市,除了自己本身鮮明的藝術(shù)特色,普羅維登斯市還處于兩個(gè)重要的文化中心之間:波士頓和紐約。在這里,學(xué)生可方便地獲得兩大文化中心最前沿的藝術(shù)設(shè)計(jì)資訊。  羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院主要授予本科和研究生學(xué)位,其生源來(lái)自世界上50多個(gè)國(guó)家,是一所具有國(guó)際視角的一流設(shè)計(jì)學(xué)院。


強(qiáng)勢(shì)專業(yè):工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、純藝


● 工業(yè)設(shè)計(jì)

工業(yè)設(shè)計(jì)

RISD憑借優(yōu)異的教學(xué)成果,以人為本的設(shè)計(jì)理念,其工業(yè)設(shè)計(jì)重視批判性思維培養(yǎng),設(shè)計(jì)更為務(wù)實(shí),重視設(shè)計(jì)給公司、社會(huì)、人帶來(lái)新的價(jià)值。


導(dǎo)師盡量引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造用戶體驗(yàn)、產(chǎn)品性能、系統(tǒng)功能俱佳的設(shè)計(jì)作品,旨在使人們的日常生活、工作更加便利。


● 平面設(shè)計(jì)

平面設(shè)計(jì)

RISD的平面設(shè)計(jì)專業(yè),為同學(xué)們提供的是一個(gè)最為開(kāi)放的創(chuàng)作平臺(tái),它在課程中教授同學(xué)如何通過(guò)調(diào)研,從自身的視角出發(fā),去發(fā)覺(jué)、捕捉、分析瞬息萬(wàn)變的社會(huì)遷延。


所以,在申請(qǐng)時(shí),那些藝術(shù)設(shè)計(jì)功底過(guò)硬,項(xiàng)目主題新穎,項(xiàng)目調(diào)研有一定廣度、深度,最終得出契合主題的成品,并給人強(qiáng)烈的視覺(jué)張力的作品,更容易獲得羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的青睞。


● 純藝術(shù)

純藝術(shù)

RISD的純藝術(shù)類專業(yè)包括陶瓷、玻璃、插畫(huà)、油畫(huà)、雕塑等。同學(xué)們還能接觸到更為廣泛的媒體表現(xiàn)形式,讓純藝術(shù)擁有更加廣闊的發(fā)展空間。


3

芝加哥藝術(shù)學(xué)院(SAIC)

芝加哥學(xué)院

地理位置:芝加哥市


簡(jiǎn)要介紹:芝加哥藝術(shù)學(xué)院(簡(jiǎn)稱SAIC)是美國(guó)頂尖的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)之一,由博物館和學(xué)校兩部分組成,于1866年建校。其博物館以收藏大量印象派作品以及美國(guó)藝術(shù)品聞名于世,如莫奈、修拉、梵高、愛(ài)德華.霍普等人的作品。該學(xué)院則旨在培養(yǎng)視覺(jué)藝術(shù)人才,曾就學(xué)的有華爾特.迪士尼、喬治亞.歐姬芙等。

建筑設(shè)計(jì)

院校排名:芝加哥藝術(shù)學(xué)院在2019QS世界大學(xué)專業(yè)排名(藝術(shù)&設(shè)計(jì))中,名列世界第9,美國(guó)第4。


強(qiáng)勢(shì)專業(yè):建筑設(shè)計(jì)


● 建筑設(shè)計(jì)


SAIC位于美國(guó)中部的芝加哥,芝加哥本身被譽(yù)為建筑設(shè)計(jì)的“圣地”。因此,依托獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì),SAIC的建筑專業(yè)本身就多了一些特殊的優(yōu)勢(shì)。


SAIC的Arch Studio會(huì)更多聚焦實(shí)際存在的建筑問(wèn)題,從建筑結(jié)構(gòu)、建筑技術(shù)等方面去探討未來(lái)的可能性,并且利用可能的條件將其落地。為藝術(shù)類院校的屬性,SAIC也非常鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科完成設(shè)計(jì)。


4

普瑞特藝術(shù)學(xué)院(Pratt)

普瑞特藝術(shù)學(xué)院

地理位置:紐約


簡(jiǎn)要介紹:普瑞特藝術(shù)學(xué)院于1887年建立在美國(guó)紐約市,是著名的藝術(shù)類院校之一,提供建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、插圖、數(shù)字藝術(shù)、創(chuàng)意寫(xiě)作、歷史、圖書(shū)館和信息科學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)和研究,其中,室內(nèi)設(shè)計(jì)系排名全美第一,建筑設(shè)計(jì)系本科排名全美第七,工業(yè)設(shè)計(jì)系,平面設(shè)計(jì)系等享譽(yù)于美國(guó)。曾培養(yǎng)了眾多的藝術(shù)類人才,其中不乏知名畫(huà)家、設(shè)計(jì)師、建筑師、作家等。

室內(nèi)設(shè)計(jì)

強(qiáng)勢(shì)專業(yè):室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)


● 室內(nèi)設(shè)計(jì)


Pratt,1887年成立的一所世界頂級(jí)藝術(shù)院校,從創(chuàng)立之初Pratt便走的是藝術(shù)應(yīng)用型路線,即在現(xiàn)實(shí)中能夠?qū)W以致用。

無(wú)論是本科還是研究生,Pratt均會(huì)從現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目出發(fā),讓同學(xué)們掌握如何利用室內(nèi)空間的尺度、比例、布局、結(jié)構(gòu)、流線、材料、材質(zhì)肌理、光源、顏色,圍繞設(shè)計(jì)主題進(jìn)行綜合處理,從而營(yíng)造出符合設(shè)計(jì)意圖的空間體驗(yàn)感。 


● 建筑設(shè)計(jì)


Pratt作為一所藝術(shù)類院校,校區(qū)比較小,學(xué)生可以收獲很多藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)跨界的靈感,這對(duì)于思路發(fā)展有非常重要的意義。

建筑學(xué)院教學(xué)風(fēng)格偏先鋒參數(shù)化,教授風(fēng)格迥異,他們會(huì)根據(jù)自己的關(guān)注點(diǎn)教學(xué),有的從線空間出發(fā),有的從一些實(shí)驗(yàn)出發(fā),有的從社會(huì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)據(jù)出發(fā),幾年下來(lái)學(xué)生學(xué)到的東西會(huì)比較發(fā)散和多元化。

藝術(shù)留學(xué)作品集

V姐說(shuō):


本期主要介紹了美國(guó)學(xué)藝術(shù)的優(yōu)勢(shì),以及各大藝術(shù)院校的優(yōu)勢(shì)專業(yè),希望能給那些正處在選校和選專業(yè)階段的同學(xué)一些啟發(fā)。當(dāng)然除了專業(yè)設(shè)置,大家還需要考慮發(fā)展機(jī)遇、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃、留學(xué)花費(fèi)等方面的問(wèn)題。


如果你有“藝術(shù)留學(xué)”這方面的意向,

還不確定自己想學(xué)什么專業(yè)?

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