今天小V帶大家聊聊日本設(shè)計(jì)，日本藝術(shù)

設(shè)計(jì)大國(guó)--日本

日本街頭處處皆是設(shè)計(jì)

無(wú)論是風(fēng)格迥異的廣告牌

還是小店門口的logo都充滿藝術(shù)的力量

近幾年

去日本學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)，攝影，平面設(shè)計(jì)的學(xué)生

逐年增長(zhǎng)

日本申請(qǐng)需要注意諸多事宜

研究計(jì)劃書(shū)，考試時(shí)間規(guī)劃，選校方法

為提供更好的留學(xué)服務(wù)

VA-杭州 董老師

12月8日

將帶來(lái)日本留學(xué)分享

日本留學(xué)分享會(huì)

活動(dòng)主題：日本留學(xué)分享會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：12月8日，14:00

活動(dòng)地址：杭州市西湖區(qū)杭大路1號(hào)黃龍世紀(jì)廣場(chǎng)B座4F，G02

主講人：董老師

日本-碩士

武藏野美術(shù)大學(xué)  藝術(shù)攝影 

曾任浙江科技學(xué)院攝影系專業(yè)教師

著有攝影集《迷子》

VA-杭州 日本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

董老師認(rèn)為攝影師一件完整的藝術(shù)作品，像油畫(huà)、版畫(huà)一樣，從思想到快門，再到感光元件，電子檔，最后印刷，裝訂亦或展出，都是生活中最幸福的事。

董老師，現(xiàn)任于VA-杭州，主要負(fù)責(zé)日本藝術(shù)留學(xué)的規(guī)劃和教學(xué)，同時(shí)董老師的教學(xué)質(zhì)量很高，他的學(xué)生層申請(qǐng)到日本多所藝術(shù)名校，主要有武藏野美術(shù)大學(xué)，多摩美術(shù)大學(xué)，東京造型大學(xué)，京都造型大學(xué)，東京工藝大學(xué)，文化服裝學(xué)院，早稻田大學(xué)，幾乎包含了所有日本的藝術(shù)名校。

作品賞析

日本的學(xué)習(xí)，讓董老師深刻的了解到了攝影藝術(shù)的魅力和價(jià)值，學(xué)生時(shí)代的他積極參加各種課外活動(dòng)和專業(yè)實(shí)踐；同時(shí)，他把所看，所聞，所想放入了自己的作品中，成為大學(xué)時(shí)期學(xué)弟，學(xué)妹追捧的知名攝影師。

《迷子》

董老師的攝影集《迷子》獲得攝影界一致好評(píng)和追捧，整部作品展現(xiàn)了他對(duì)攝影藝術(shù)的追求和理解，同時(shí)也展現(xiàn)了他對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)新鮮事物的探索與追求。

作品解釋：小時(shí)候開(kāi)始，他對(duì)新鮮的，未知的一些地方感興趣，13歲前一直住在鄉(xiāng)下，學(xué)校是在半山腰的兩幢樓，小學(xué)部和中學(xué)部在一起。每天上學(xué)要翻越一座山是非常奇妙的一種體驗(yàn)。放學(xué)后，和小伙伴一起，在山里，探索著一些從未去過(guò)的地方。每次走的很遠(yuǎn)，感覺(jué)要迷路的時(shí)候，內(nèi)心很惶恐缺又很興奮。這樣的場(chǎng)景時(shí)常出現(xiàn)在我的幻想與夢(mèng)中。就像如今的我們，追求著靈魂的自由，卻總是被現(xiàn)實(shí)世界束縛。

一直徘徊于鄉(xiāng)下和城市的邊緣，總是讓自己去迷路去尋找，尋找過(guò)去記憶中的場(chǎng)景，然后發(fā)現(xiàn)一些城市邊緣有趣的地方，然后思考自己如何取得在現(xiàn)代城市中生存的平衡。

《迷子》部分作品

看了這么多董老師的作品，快來(lái)聽(tīng)他的故事吧！

活動(dòng)內(nèi)容

分享會(huì)內(nèi)容

日本留學(xué)的整體規(guī)劃和流程

日本藝術(shù)類院校各個(gè)專業(yè)的考試要求

研究計(jì)劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)方式

日本留學(xué)生活分享

12月2日 周六

不見(jiàn)不散

活動(dòng)費(fèi)用

活動(dòng)費(fèi)用：88／人／每次

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